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M\u00e1s de 21,000 estudiantes de centros educativos que implementan el modelo de Sistemas Integrados de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI-EITP) han participado en talleres de jornada extendida para desarrollar sus habilidades f\u00edsicas, intelectuales y para la vida de forma l\u00fadica y participativa. El modelo SI-EITP es parte del apoyo que FOMILENIO II, con fondos del gobierno de Estados Unidos, a trav\u00e9s de la Corporaci\u00f3n Reto del Milenio (MCC), brinda al Ministerio de Educaci\u00f3n (MINED) para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n en 349 centros educativos, agrupados en 45 sistemas.<\/p>\n\n\n\n
29 m\u00f3dulos de capacitaci\u00f3n fueron dise\u00f1ados por un asocio conformado por la Fundaci\u00f3n Salvador del Mundo (FUSALMO), Plan International El Salvador, Educo y la Escuela Americana. En total, se capacitaron 2,649 personas, entre personal docente y personas de la comunidad, quienes tienen las competencias necesarias para dar continuidad al desarrollo de los talleres. Entre los a\u00f1os lectivos 2018 y 2019, 21,732 j\u00f3venes se inscribieron en uno o varios de los 32 talleres impartidos, entre estos: f\u00fatbol, ajedrez, ambientes web, rob\u00f3tica, ingl\u00e9s, resoluci\u00f3n de conflictos, fontaner\u00eda b\u00e1sica, contabilidad para peque\u00f1os negocios, dibujo y pintura, teatro, prevenci\u00f3n de violencia de g\u00e9nero y orientaci\u00f3n vocacional. Adicionalmente un asocio conformado la Universidad Centroamericana Jos\u00e9 Sime\u00f3n Ca\u00f1as y ONU Mujeres dise\u00f1aron 3 m\u00f3dulos sobre tem\u00e1ticas de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, se cre\u00f3 una herramienta de orientaci\u00f3n vocacional, que permite a los j\u00f3venes llenar en l\u00ednea un cuestionario que arroja en tiempo real cu\u00e1les son sus habilidades y fortalezas para decantarse por una profesi\u00f3n u oficio. Tanto los 32 m\u00f3dulos como la herramienta de orientaci\u00f3n vocacional ser\u00e1n entregados por FOMILENIO II al Ministerio de Educaci\u00f3n (MINED), como parte de los aportes que FOMILENIO II deja al finalizar el proyecto.<\/p>\n\n\n\n
FOMILENIO II ha invertido $100.2 millones para impulsar los SI-EITP, un modelo educativo innovador y con altos est\u00e1ndares de calidad, por medio de la capacitaci\u00f3n docente, mejora en los planes de estudio, la construcci\u00f3n de infraestructura educativa y la dotaci\u00f3n de equipo y material did\u00e1ctico. Este modelo educativo se implementar\u00e1 en 349 centros educativos de Ahuachap\u00e1n, Sonsonate, La Libertad, San Salvador, La Paz, Usulut\u00e1n, San Miguel y La Uni\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Hasta la fecha, la jornada extendida se ha implementado en 184 centros educativos que imparten tercer ciclo de educaci\u00f3n b\u00e1sica, y se basa en ocho \u00e1reas de formaci\u00f3n priorizadas \u2013 previamente establecidas a trav\u00e9s de consultas p\u00fablicas: deporte, innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, \u00e1rea socioemocional, iniciaci\u00f3n t\u00e9cnica para el trabajo, expresi\u00f3n art\u00edstica y cultural, g\u00e9nero, ingl\u00e9s y orientaci\u00f3n vocacional.<\/p>\n\n\n\n
El modelo SI-EITP acerca los servicios de educaci\u00f3n a la poblaci\u00f3n y contribuye a disminuir los niveles de deserci\u00f3n escolar. Tiene una intervenci\u00f3n integral desde educaci\u00f3n b\u00e1sica hasta bachillerato, con el refuerzo en los planes de estudio y de ense\u00f1anza de lenguaje y matem\u00e1ticas, as\u00ed como el impulso de la lectura desde temprana edad para despertar el inter\u00e9s por la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n y desarrollar el potencial de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n<\/figure><\/li><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n